HVA SKJER?

Flere språk til flere inviteres til Trondheim for å holde foredrag for barnehageansatte og for foreldre med flerspråklige barn i Trondheim kommune

Tirsdag 29. november 2011 holdt Kristine Bentzen og Yulia Rodina to gjesteforedrag på vegne av Flere språk til flere om språktilegnelse og fordeler med tospråklighet. På formiddagen var publikum omkring 40 barnehageansatte og faglige ledere i barnehager i Trondheim kommune. På ettermiddagen var foredraget rettet mot foreldre som oppdrar sine barn flerspråklig (men denne tilstelningen var åpen for andre interesserte også). I publikum var det rundt 20 foreldre, og mange forskjellige språk var representert, som tysk, nederlandsk, somali, italiensk, kurdisk, tyrkisk, fransk, russisk og spansk. Foredragene vekket stor interesse blant både de barnehageansatte og foreldrene, og det ble interessante diskusjoner om forskjellige temaer rundt tospråklighet.

Invitasjon kom fra Anita Mester som jobber i Trondheim kommune og er leder for prosjektet “Flerkulturell praksis og språkstimulering i barnehage”.

Flere språk til flere i media:
Ei uke etter at vi var i Trondheim, var det en lengre artikkel om flerspråklighet i Adresseavisen. Artikkelen forteller om Leila Azimi som har skrevet masteroppgave om språkutviklingen hos sin flerspråklige datter, som lærer seg norsk (trøndersk) og persisk samtidig. Azimi påpeker den avgjørende rollen barnehagen har for barn som skal lære et nytt språk i et nytt land. Artikkelen nevner Anita Mesters prosjekt i Trondheim, og siterere også fra Flere språk til flere sin hjemmeside (se faksimile).

 

Flere språk til flere holder foredrag for to barnehager i Tromsø
Tirsdag 18. oktober 2011 holdt Merete Anderssen og Kristine Bentzen et gjesteforedrag på vegne av Flere språk til flere om språktilegnelse og fordeler ved å være tospråklig. Publikum var ansatte i Tromstun og Tromsdalen barnehage. Disse barnehagene har jobbet med et prosjekt som heter “Språkstimulering og flerkulturelt arbeid”. Tromsdalen barnehage har hatt dette som satsningsområde i snart to år, det siste året med fokus på flerspråklighet, mens Tromstun har hatt fokus på språkmiljø og språkstimulering det siste året. I forbindelse med dette prosjektet inviterte faglederen ved Tromsdalen barnehage, Beate Isaksen, og faglederen ved Tromstun barnehage, Carina Sjøblom, Flere språk til flere til å holde et foredrag for de som er involvert i dette prosjektet. Merete og Kristine ble godt mottatt av et publikum på ca 25-30 engasjerte barnehageansatte. Etter foredraget hadde vi en fin diskusjon med spørsmål og svar om alt fra “hva gjør man når barnet er omgitt av opp til fire språk til daglig” til “er det viktig å bare snakke sitt eget morsmål til barnet sitt”. Tilbakemeldingen fra publikum var at foredraget vårt var svært relevant og interessant for dem.

Flere språk til flere lanseres tirsdag 14. juni 2011, kl 17.00-19.00 på Tromsø Bibliotek!

Programmet inneholder foredrag av noen av våre forskere (også Antonella Sorace, grunnleggeren av Bilingualism Matters), representanter for Tromsø Kommune som skal snakke om prosjektet Språkløftet, samt kulturelt innslag av Benoit Tamba.

 

Alle barn og voksne som er interessert i to- og flerspråklighet er hjertelig velkomne. Lett servering – og anledning til å treffe andre som snakker ditt språk!

Her kan du lese hva som skjedde under lanseringen av Flere språk til flere.

Foredrag for Inkluderingsutvalget
Den 3. november 2010 holdt det regjeringsoppnevnte Inkluderingsutvalget dialogmøte ved UiT. I den forbindelse holdt Merete Anderssen og Marit Westergaard et foredrag om “Verdien av flerspråklighet”. Du kan lese mer om utvalget her, og også laste ned rapporten som ble levert til regjeringen 14. juni 2011.

Flere språk til flere holder foredrag for Tromsø kommune
Torsdag 14. oktober 2010 holdt Merete Anderssen et gjesteforedrag om språktilegnelse og verdien av tospråklighet for Tromsø kommune i anledning et todagers kurs om læreplan i grunnleggende norsk. I NOU 2010:7 Mangfold og mestring (Østbergutvalgets rapport) konkluderte utvalget med at læreplanen i grunnleggende norsk bør brukes i særskilt norskopplæring. Dette kurset ble arrangert som et resultat av at Tromsø kommune så at det var et behov for kunnskap om flerspråklig opplæring, om læreplanens innhold og bruk, samt praktisk bruk av kartleggingsverktøyet. Selv om kursets hovedfokus var på norskopplæring for minoritetsspråklige elever, ønsket Tromsø kommune å formidle positive holdninger til flerspråklighet. Derfor ble Merete invitert for å snakke om hvordan barn lærer flere språk og hvorfor flerspråklighet er et gode. Publikumet på rundt 60 personer besto av barnehageansatte, lærere fra både grunnskole og videregående skole, skoleledere og ansatte fra PP-tjenesten. Foredraget ble godt mottatt, og fulgt av en mengde spørsmål av både teoretisk og mer praktisk art.