Verdens nordligste aktiv læringsklasserom?

FutureLab’ene ved UiT Norges arktiske universitet er nå regisrert på Scale-up. Scale-up er et register over aktiv læringsklasserom i verden. Dessuten har den mange ressurser for oss som jobber med / i slike rom. På kartet til Scale-up er det UiT som har verdens nordligste ALC.

International Forum on Active Learning Classrooms (day 2)

Today was the last day of the International Forum on Active Learning Classrooms. The session I attended today that was most useful for me was about how to support faculty in their use of ALCs. FutureLab-Mellomveien is actively used by the student employees, faculty, and students. Our ALC in Harstad has been having trouble getting Read More

International Forum on Active Learning Classrooms (day 1)

The International Forum on Active Learning Classrooms started today (even though there has been one day of pre-conference plus two days of pre-conference for the Rum för lärande network). Adam Finkelstein (@adamfdotnet) started off our day with myths and challenges. One of the things he brought up that I found really interesting was the definition Read More

International forum on Active Learning Classrooms (pre-conference, day 3)

During the pre-conference for International Forum on Active Learning Classrooms today I spent a lot of time thinking about how to not overwhelm your students. Lectures can be overwhelming because of information overload: a lot of material is presented in a short time span. A session in an active learning classroom can also be overwhelming Read More

Seating around shared screen

International Forum on Active Learning Classrooms (pre-conference, day 2)

Today was the second day of the Rum för lärande pre-conference to International Forum on Active Learning Classrooms. During the morning there were presentations by University of Minnesota lecturers about how they use their active learning classrooms. During the afternoon I joined the tour of the university libraries. Active learning techniques can be used in Read More

International Forum on Active Learning Classrooms (pre-conference, day 1)

The Swedish network Rum för lärande is currently hosting a pre-conference to the International Forum on Active Learning Classrooms. In total, I get to spend a full week thinking about rooms like FutureLab and planning the rebuild of FutureLab-Teorifagbygget. I’ll get to hold a short presentation about UiT’s active learning classrooms on Friday. Today was Read More

Voksne folk sitter rundt bord, noen står

Læringsarealer på NTNU

NTNU har et større prosjekt på gang for å prøve ut forskjellige typer læringsarealer. Oppgradering av rom og pilotering av forskjellige formater innegår i Campusprosjektet. Under Læringsfestivalen ble det holdt en dobbel sesjon om team basert læring på det ene pilotrommet som heter Smia. Smia ligner på UiT sine FutureLab på Teorifagbygget og Mellomveien. Dette er kanskje Read More

Styringspanelet til det ene aktivt læringsklasserom

Studiebesøk til Gøteborg universitet

For noen uker siden deltok jeg på nettverkstreffet til Rum för aktivt lärande ved Universitetet i Gøteborg. Dagens aktiviteter er oppsummert på nettsiden til nettverket. Du kan også laste ned presentasjonen som vi startet dagen med.

Hvordan “undervise” på FutureLab?

FutureLabs utforming er basert på andre aktiv læringsklasserom. Sånn sett skal man ikke undervise der. Rommet tilrettelegger for gruppearbeid (og korte presentasjonsøkter). Når jeg holder kurs på FutureLab er det programvarer som står på programmet. Grunnkurset i InDesign, for eksempel, varer i tre timer og er opp i fire oppgaver og tid til en pause. Før Read More

Bibilioteklokale der hyllene har blitt fjernet. I stedet er det arbeidsplasser for studenter.

Bibiliotekets lokaler – det nye klasserommet?

Retningslinjer hos universitetsbiblioteket ved UiT tilsier at digitale dokumenter prioriteres. Hvis det finnes digitialt, kjøpes det digitalt. Resultatet er at den digitale samlingen vokser og papirdokumenter gradvis fases ut. Da jeg var i Trondheim denne uka for Læringsfestivalen fikk jeg omvisning av biblioteket på NTNUs realfagsbygget. NTNU prioriterer også digitale dokumenter, og dette har en effekt Read More