{"id":324,"date":"2018-12-06T18:03:22","date_gmt":"2018-12-06T17:03:22","guid":{"rendered":"https:\/\/site.uit.no\/academiaborealis\/?page_id=324"},"modified":"2018-12-06T18:03:22","modified_gmt":"2018-12-06T17:03:22","slug":"arrangementer-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.uit.no\/academiaborealis\/arrangementer\/arrangementer-2018\/","title":{"rendered":"Arrangementer 2018"},"content":{"rendered":"
\n
\n

Onsdag 12. desember 2018, kl. 1900<\/strong><\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

Troms\u00f8 Museum Universitetsmuseum, Rotunden. <\/em>Lars Th\u00f8ringsvei 10<\/p>\n

Prof. Bernt Hagtvet<\/span>
\n<\/strong>Tidligere: Institutt for statsvitenskap,\u00a0 Universitetet i Oslo<\/em><\/h4>\n

\u2018Intellektuell og moralsk dannelse – den\u00a0fors\u00f8mte arven ved norske universiteter.\u00a0<\/strong>Hvordan m\u00f8te en verden hvor religion og politikk fanatiseres og hvor vi oversv\u00f8mmes av fake news?\u2019<\/strong><\/span><\/h3>\n

Internasjonaliseringen av universitetene reiser en rekke sp\u00f8rsm\u00e5l av vidtrekkende betydning: Hva er forholdet mellom nasjonal arv og internasjonal kunnskapss\u00f8ken?\u00a0Hva er forholdet\u00a0intellektuell dannelse\/yrkesforberedelse? Hva er forholdet mellom universitetenes autonomi og press fra politikk og n\u00e6ringsliv om «nytte» og «impact»?<\/p>\n

Hva menes med disse vimplene? Hvorfor skal flest\u00a0mulig g\u00e5 p\u00e5 universitetene? Hva skal til for \u00e5 hjelpe de som kommer til kort?\u00a0 Hvorfor st\u00e5r det s\u00e5 d\u00e5rlig til med gjennomstr\u00f8mmingen etter 15 \u00e5r med «kvalitetsreform»? Hva kan universitetene gj\u00f8re i en tidsalder preget av fundamentalisering\u00a0av politikk og\u00a0religion? Hvorfor beh\u00f8ver universitetene byr\u00e5kratiseres\u00a0s\u00e5 voldsomt?<\/p>\n

Dette er en del av de sp\u00f8rsm\u00e5l Bernt Hagtvet vil ber\u00f8re i sitt foredrag den 12. desember. Hagtvet var professor i\u00a0statsvitenskap ved UiO inntil han ble fratatt stillingen fordi han fylte 70 \u00e5r. Etter det har han v\u00e6rt gjesteprofessor ved Yale, mottatt Eilert Sundts forskningspris og er n\u00e5 tilknyttet som professor II ved\u00a0Bj\u00f8rknes H\u00f8yskole i Oslo. Til\u00a0v\u00e5ren kommer en bok om den spanske borgerkrigen. Han er fast skribent i Dag og Tid og spaltist\u00a0i Aftenposten.<\/p>\n

I 2011 var han medredakt\u00f8r for\u00a0samleverket Dannelse: Tenkning, modning, refleksjon<\/em> p\u00e5 Dreyers forlag i Oslo, en antologi p\u00e5 800 sider som ved hjelp\u00a0av bidrag fra mange fag fors\u00f8kte \u00e5 reise en del grunnleggende sp\u00f8rsm\u00e5l om universitetenes framtid. Han var ogs\u00e5 med i Dannelsesutvalget som avga sin innstilling i 2012.<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

Onsdag 7. november 2018, kl. 1900
\n<\/strong>Harangforedrag<\/strong>:<\/h3>\n<\/div>\n

Troms\u00f8 Museum Universitetsmuseum, Rotunden.\u00a0<\/em>Lars Th\u00f8ringsvei 10<\/p>\n

Prof. Marit Reigstad og\u00a0<\/strong>Prof. J\u00f8rgen Berge
\n<\/strong><\/span>Arktisk og marin biologi,\u00a0\u00a0<\/em><\/strong>Norges Fiskerih\u00f8gskole
\n<\/strong><\/em>Universitetet i Troms\u00f8, Norges arktiske universit<\/em>et<\/strong><\/h4>\n

\u2018Hav i nord og m\u00f8rke\u2019<\/strong><\/span><\/h3>\n

Havet i nord er i endring. Vi ser p\u00e5 mange m\u00e5ter konturene av et nytt Arktis, og behovet for kunnskap om dette nye Arktis i rask endring er \u00f8kende. Forskningsprosjektene\u00a0Arven etter Nansen<\/em><\/strong>\u00a0og\u00a0Polarnatt-<\/em><\/strong>prosjektet viser p\u00e5 hver sin m\u00e5te hvordan vi gjennom nytenkning og ny teknologi kan snu opp ned p\u00e5 etablerte forestillinger og angripe komplekse forskningsutfordringer i nord.<\/p>\n

\n
\n

Torsdag 3. mai 2018, kl. 1900<\/strong><\/h3>\n

Prof. emerita Gerd Bj\u00f8rhovde
\n<\/strong><\/span>Institutt for spr\u00e5k og kultur, UiT Norges arktiske universitet<\/em><\/h4>\n

og\u00a0 prof. Terje Traavik
\n<\/strong><\/span>fhv. prof. ved UiT Norges arktiske universitet <\/em>
\nog forskningssjef ved Gen\u00d8k, Senter for biosikkerhet<\/em><\/h4>\n

samtaler om:<\/p>\n

\u201cTilh\u00f8righet, uavhengighet, visjoner:<\/span>
\nEr 2018-versjonen det universitetet i nord\u00a0vi dr\u00f8mte om og strebet mot?\u201d<\/span><\/h3>\n
\n<\/div>\n
\n

Mandag 12.mars 2018,\u00a0<\/strong><\/span><\/h3>\n

\u00c5rsm\u00f8teforedrag 2018<\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n

Prof. Dr.polit. Jon-H\u00e5kon Schultz<\/span>
\n<\/strong>Ved Institutt for l\u00e6rerutdanning og pedagogikk
\n<\/strong><\/em>UiT, Norges arktiske universitet<\/strong><\/em><\/h4>\n

\u2018Kriser og traumer <\/strong>\u2013 skoleelevers opplevelser av traumatisk stress etter 22. juli og fra tre kriger i Gaza.<\/strong>\u2019<\/span><\/h3>\n

Sammenfatning<\/strong>.
\nForskning fra de siste 30 \u00e5r har gitt oss god forst\u00e5else av traumer og traumereaksjoner. Det vi har mindre kunnskap om er hvordan traumereaksjoner oppleves for ulike aldersgrupper p\u00e5 ulike sosiale arenaer. Professor Schultz gir oss innblikk fra to forskningsprosjekter om traumeeksponerte elever i Norge og i Gaza.<\/em><\/p>\n

Diskusjonen ble ledet av Prof. Dr. polit. Astrid Strandbu, Institutt for l\u00e6rerutdanning og pedagogikk<\/p>\n<\/div>\n