{"id":312,"date":"2012-01-25T13:49:53","date_gmt":"2012-01-25T12:49:53","guid":{"rendered":"https:\/\/site.uit.no\/dasago\/?page_id=312"},"modified":"2016-03-08T13:07:03","modified_gmt":"2016-03-08T12:07:03","slug":"hva-maler-cdi-instrumenetet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.uit.no\/dasago\/nb\/cdi\/hva-maler-cdi-instrumenetet\/","title":{"rendered":"Hva kan skjemaene brukes til"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

Kartlegging:<\/strong><\/p>\n

– unders\u00f8ke hvordan ett barn eller en gruppe barn er i forhold til\u00a0gjennomsnittet for aldersgruppen<\/p>\n

– unders\u00f8ke om\u00a0et barn er i faresonen i forhold til spr\u00e5kvansker<\/p>\n

– unders\u00f8ke om\u00a0det er spesielle omr\u00e5der man skal se n\u00e6rmere p\u00e5<\/p>\n

NB!<\/span>\u00a0CDI \u2013 instrumentet gir grove m\u00e5l, og b\u00f8r derfor suppleres med andre m\u00e5l n\u00e5r man kartlegger barn.<\/p>\n

Forskning:<\/strong><\/p>\n

– unders\u00f8ke de f\u00f8rste ordene barn tilegner seg<\/p>\n

– unders\u00f8ke forholdet mellom ordforr\u00e5d og grammatiske ferdigheter<\/p>\n

– unders\u00f8ke kommunikativ utvikling hos barn med atypisk utvikling ( f.eks spesifikk spr\u00e5kforstyrrelse)<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

<\/div>\n

 <\/p>\n


\n<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n