November 2017<\/p>\n
Forskningsr\u00e5dets oppf\u00f8lging av prosjektet avsluttes i slutten av 2017, men UiT videref\u00f8rer prosjektet, b\u00e5de datainnsamling og forskning.<\/p>\n
Vi trenger fortsatt deltakerfamilier til CDI prisjektet. Ta gjerne kontakt med prosjektkonsulentene.<\/p>\n
<\/p>\n
H\u00f8sten\u00a02015<\/p>\n
CDI\u00a0<\/strong><\/p>\n Vi har tilpasset MacArthur-Bates Communicative Development Inventory (CDI) til nordsamisk! Dette verkt\u00f8yet, som fins for over 60 spr\u00e5k, kartlegger tilegnelse av ordforr\u00e5d og tidlig grammatikk hos barn fra 8 m\u00e5neder til 3 \u00e5r. Vi skal n\u00e5 i tida fremover kartlegge s\u00e5 mange samisktalende barn som mulig, og utfra resultatene utvikle normer for tilegnelse av nordsamisk ordforr\u00e5d og tidlig grammatikk.<\/p>\n __________________________________________________<\/p>\n H\u00f8sten\u00a02013<\/p>\n CDI<\/strong><\/p>\n Vi har pilotestet CDI-skjemaene.\u00a0Her var det\u00a0<\/span>mulig \u00e5 kommentere skjemaet, hvor forst\u00e5elig det er og hvor treffsikkert det\u00a0 virker i forhold til barnets spr\u00e5k.\u00a0Alle familiene fikk tilbud om en oppf\u00f8lgingssamtale i forbindelse med utfyllingen, rett etter f\u00f8rste utfylling.<\/span><\/p>\n Skjemaene revideres ut fra erfaringene fra pilotrunden. Vi tar sikte p\u00e5 \u00e5 f\u00e5 skjemaene ferdigstilt i l\u00f8pet av v\u00e5ren 2013, og vil da starte opp en mer omfattende unders\u00f8kelse av tidlig ordforr\u00e5d og tidlig grammatikk hos nordsamiske barn. Da trengs det flere deltakende familier. Disse skal ogs\u00e5 f\u00f8lge prosjektet i seks m\u00e5neder eller mer, og fylle ut\u00a0minst et skjema for barnet. Gjerne flere dersom det er interesse for det.<\/p>\n _________________________________________________<\/p>\n Korpus<\/strong><\/p>\n Vi utvikler et korpus av nordsamisk barnespr\u00e5k. Det skal tas lydopptak av barn i hverdagslige sammenhenger. Disse opptakene transkriberes, og det transkriberte materialet blir da til et korpus.<\/p>\n Med i korpuset\u00a0har vi fire barn.<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nig\u00e1, 3;6-5;6<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Isko, 2;5-4;10<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Juss\u00e1, 1;5-2;0<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ailo, 0;9-1;1<\/p>\n – \u00a0 \u00a0 \u00a0 Bigg\u00e1, 2;0-<\/p>\n Forskerne bruker det innsamlede materialet til \u00e5 unders\u00f8ke spesifikke fenomener i barnas spr\u00e5kutvikling, for derved \u00e5 finne ut mer om hva som er typiske trekk for spr\u00e5kutvikling hos nordsamiske barn.<\/span><\/p>\n <\/p>\n