Tag Archives: Bachelor Ingeniørfag

omhandler innlegget bachelor

Praksisprosjekt ved Nexans Norway AS på Rognan

clip_image002

Elev 480285 som kommer fra Mo I Rana går nå 3.året på høyskolen i Narvik. Han tar sitt praksisprosjekt hos Nexans Norway AS som ligger på Rognan i nordland. Dette er en 3-ukers utplassering hos en meget hjelpsom og intresang bedrift med 170 ansatte. Det jobber ca 17 ingeniører der som blir fot fulgt av eleven for å se og lære hva en ingeniør jobb er.

Nexans på Rognan er en av 5 bedrifter i Nexans Norway AS med hovedkontor i Oslo. I verden finnes det Nexans bedrifter i 39 land med over 22700 ansatte og med hovedkontor i Paris.

På Rognan har de spesialisert seg på signal og styrekabler som brukes til havs. Leverer ca 80 % av all fiber optisk sjøkabel langs Norske kysten, men mye blir og laget til brukere i utlandet. Egen produkter som de har utviklet, er de verdens ledende på i sitt bruksområde. Kabler til ROV (Control of remotely operated vehicles) er et av varemerkene deres. Lange fiberoptiske kabler hvor kjernen er innkapslet i rustfritt /syrefast stål er de så å si alene i å lage. Kundene krever lengre og lengre kabler men pga vekt er det ikke så mange som kan levere det. Dette har de på Rognan løst med ett nytt transport system. Her blir kabelen fraktet i en ca 3km lang transport gate under bakken fra produksjonslinje fram til en dypvanns kai, eller rett på båt. Kabler med en lengde på 400km er ikke uvanlig.

Før drev de på med telefonkabel og en kan vel si att all telekabel i Norge er laget på Rognan. Viktige brukere av deres produkter er og olje installasjoner til havs.

Nexans på Rognan har gitt eleven innblikk i bedriftens historie, HMS, oppbygging, styring, produksjon, vedlikehold og kvalitet sikring. Bedriften er hele tiden under utvikling og en ny produksjons linje er under oppbygging. Nye systemer innen kvalitet sikring er og under arbeid som krav fra kunder. Eleven vil videre være med på dette. Ansatte har vært hyggelige og vist hvordan produktene blir laget og fortalt mye om hvorfor ting blir gjort på den måten(og hvorfor en kabel ikke bare er en kabel men mye mye mer). Studentens kontaktperson i bedriften har og gått på høyskolen i Narvik innen industriteknikk.

Praksisprosjekt ved Tandberg, Lysaker

clip_image002

Mitt navn er Suzanne Dahn og jeg kommer fra Bodø. Jeg går 3.året Industriteknikk. I forbindelse med praksisperioden har jeg vært så heldig å få være hos Tandberg Lysaker.

Tandbergs virksomhet

Tandberg ble i vår oppkjøpt og heleid av det amerikanske selskapet Cisco, og er nå en del av Cisco TelePresence Technology Group. Tandberg- delen av Cisco har hovedkontor på Lysaker, men har også utviklingsavdelinger i UK, Bangalore- India og på New Zealand. Før oppkjøpet var det ca 1500 ansatte i Tandberg. I Cisco er det rundt 65 000 ansatte.

Tandberg leverer Telepresence løsninger, videokonferansesystemer og nettverks infrastruktur. Visjonen deres er å forandre måten mennesker kommuniserer på. Bedrifter som benytter seg av videokonferansesystemene deres kan bl.a øke effektiviteten, styrke samarbeid og redusere reisekostnader. Tandberg har de to siste årene blitt kåret til Norges beste arbeidsplass.

Min oppgave

Jeg har praksis ved divisjon R&D (research and development), og følger et team som jobber med utvikling av codecer, i hovedsak hardware. Teamet består av en teamleder, 2 prosjektledere, 2 industridesignere, 3 maskiningeniører og en som jobber litt på siden, med internasjonalisering. En codec er en enhet eller dataprogram som er i stand til koding/ eller dekoding av digital lyd eller signal. Denne kan inngå i et videokonferanse system som også består av kamera, og skjerm.

Fram til nå i praksisperioden min har jeg brukt mye tid på å sette meg inn i de ulike produktene Tandberg utvikler og produserer. Hva består f.eks en codec av? Jeg har blandt annet fulgt en industridesigner og hvordan det jobbes med feks skisser til nye løsninger i nye produkter. Fulgt rebrandingprosessen i forbindelse med overgangen til Cisco og hvordan endringer gjøres i forhold til en produktendring.

I løpet av de siste dagene i praksisperioden skal jeg få en grundigere omvisning i de ulike avdelingene, og en enkel innføring i dataverktøyene de bruker. Jeg skal på fabrikkbesøk hos en av produsentene til Tandberg, og ut i felten å se at et nytt komplett videokonferanse rom bli installert.

Oppsummering

Praksisperioden er en obligatorisk del av studiet og er en unik mulighet til å få innblikk i hvordan en ingeniørs hverdag fortoner seg. For min del har det vært lærerikt i forhold til å forstå at man må være allsidig og ha kunnskaper på flere områder. Forståelsen for ulike prosesser er større. Som for eksempel produktutvikling, behovet for kontroll I alle ledd og logistikk som må til for å få et produkt til produksjon og ut til kunde.

Praksisprosjekt ved REC ScanCell AS, Narvik

Ida Langaas Bredesen fra Narvik, 3. årsstudent ved Industriteknikk, er utplassert ved REC ScanCell AS ved avdeling for produksjon og prosess.

REC Scancell AS i Narvik er datterselskap av REC Solar ASA og produserer multikrystallinske solceller som eksporteres for montering i moduler. REC Solar jobber for å gjøre solenergi til en tilgjengelig og lønnsom energikilde. Det jobbes kontinuerlig med å få en lønnsom vekst av selskapet, redusere kostnader, øke solcellenes effektivitet og ivareta miljøet.

Mine oppgaver

Ved REC Scancell AS har jeg satt meg inn i stilling som gatekeeper i produksjonslinjen. Arbeidet kombinerer kontortid og tett oppfølging av personell i produksjonen. Hver dag er det møter til faste tider med ledere og teamledere i alle avdelinger tilknyttet produksjonen. Produksjonsledere, teamledere, prosessingeniører, teknisk personell, kvalitetsansvarlig og HMS-ansvarlig oppdaterer dagens situasjon i henhold til budsjett, og eventuelle avvik.

Oppsummering

REC Scancell AS er en levende fabrikk, og arbeidsoppgavene varierer fra dag til dag med tanke på nye problemstillinger. Jeg har fått være med på avviksbehandling, utarbeiding av arbeidsinformasjon, testing av nyere printmetode, Root-Case-Analysis og EDX-analyse av flekker som degraderer celler. Arbeidet generelt består i å kartlegge og ta fatt i problemer som hindrer operatørene å utføre korrekt arbeid og påse at utstyr/maskiner er iorden. Vårt overordnede mål er å redusere kostnader og øke cellenes effektivitet.

Det er vanskelig å si hva som venter meg på jobb imorgen. Og nettopp dette gjør praksisen ekstra spennende!

Nettstudent ved Industriteknikk

På nettstedet www.hogskoleutdanningen.no  finner vi et intervju med en av våre nettstudenter.  Intervjuet er av Jørgen Nordås fra Mo i Rana, som først hadde tenkt å gå første år maskiningeniør på Mo.  Slik ble det ikke siden studietilbudet ikke ble oppstartet.   Nå er Jørgen nettstudent i stedet og trives meget godt med det.  

Navn: Jørgen Nordås
Alder: 20
Bosted: Mo i Rana
Studieretning: Bachelor i ingeniør – Bygg og industri (Nettstudier)

Hvorfor valgte du denne utdanningen?

Grunnen til at jeg valgte denne utdanningen er ganske tilfeldig. Etter planen skulle jeg gå 1.året på maskiningeniør på Mo i Rana. Men da dette kurset ikke ble noe av siden det ble lagt ned, ble nettbasert redningen. I ettertid er dette et valg jeg overhode ikke har angret på.   Vi tillater oss å gjengi intervjuet i sin helhet.

Hvorfor valgte du Høgskolen i Narvik?

Det er ganske enkelt på grunn av at de hadde et utdanningstilbud som passet veldig bra for meg. Hadde tidligere sett at de reklamerte for nettbasert utdanning, og da en utdanning på Mo i Rana ikke lenger var mulig, var veien kort.

Hvordan er studentmiljøet?

Ja, hva skal man si. Jeg er eneste nettstudent fra Mo i Rana. Kjenner heldigvis noen som går samme studie som meg oppe i Narvik. Disse har vært til stor hjelp.

Hvordan er/var det å studere ved Høgskolen i Narvik?

Å studere ved Høgskolen i Narvik har vært en veldig positiv opplevelse. Lærerne har vært veldig hjelpsomme over telefon, og alt av informasjon campus studentene får, kommer fortløpende på its`learning. Virker for meg som om at det satses mye på å få nettbasert utdanning til.

Hva lærer du?

Sånn rent bortsett fra teoretiske fag som matematikk og kjemi har jeg lært å arbeide selvstendig. Å ha en strukturert hverdag, er veldig viktig hvis man skal ha en sjanse på å klare å jobbe seg gjennom fagene alene. Dette var kanskje den største utfordringen for meg.

Hvilke egenskaper mener du er nødvendig for å lykkes med denne utdanningen?

For å lykkes med en nettbasert ingeniørutdanning, tror jeg det er viktig å være interessert i matematikk og realfag generelt. Hvis man er interessert i det man holder på med, går alt så mye enklere. En stor porsjon selvdisiplin er også godt å ha hvis man skal gå nettbasert utdanning.

Hvor tror du at du jobber om fem år og hva er drømmejobben?

Har ingen anelse hvor jeg jobber om fem år. Håper på en arbeidsplass med godt arbeidsmiljø, og en bedrift som en nytenkende å kreativ. Å jobbe deler av tiden utenfor kontoret hadde vært noe for meg.

Hvilke fordeler opplever du ved å studere ved Høgskolen i Narvik?

Det første jeg tenker er flinke og ivrige lærere. God kommunikasjon innad på skolen er også noe som er viktig. Jeg ser egentlig få negative sider ved å være student ved hin.

Har du noen råd og er det noen utfordringer andre som ønsker å studere det samme som deg bør være oppmerksomme på?

Ja, husk og kjøp bøkene i tide. Må man vente tre uker som meg, er det mye man må ta igjen.

Sponset av: http://nettundervisning.priv.no

og http://spania-agenten.priv.no

samt http://jobbinngangen.no

Informasjonsmøte for Industriteknikk

26052010283 Studentene i andre årskurs Industriteknikk fikk i dag orientering om de viktige aktiviteter som skal skje i løpet av 3 dje studieår.

Undervisningsplan høst 2010

Ukeplanen for høsten ble gjennomgått og hvilke ukenummer som det vil bli undervisning og hvilke uker som det er undervisningsfri.  Studentene starter med et 3-ukers Praksisprosjekt, hvor studentene er ute alene i en industribedrift.   Studentene følger ingeniørenes arbeidsoppgaver og skal her observere, reflektere og til slutt rapportere.   Studentene skal også presentere seg på bloggen når de er ute i bedriftene.

 Valgemner

Valgemnene som studieretningen Industriteknikk tilbyr, ble også presentert.  For neste studieår vil følgende emner bli tilbudt:

  • Produksjonsteknikk II
  • Strukturell analyse
  • Marin teknikk

Emenes innhold og omfang ble gjennomgått.

 Hovedprosjektet

Hovedprosjektet er den store aktivitet i det siste studieår.  Dette er et krevende arbeid og består av mange faste aktiviteter.  Dette ble gjennomgått overfor studentene.   De studenter som nå går i tredje årskurs vil 10. juni presentere sitt arbeid, og studentene vil her bli invitert til å være tilhører på et utvalg av presentasjonene.

 Masterstudiet Industriell Teknologi

Til slutt fikk studentene presentert hva masterstudiet Industriell Teknologi inneholder og hvordan et masterstudie gjennomføres i Narvik.

Det som er spesielt for Industriell Teknologi i forhold til høgskolens andre masterstudier, er at studentene integreres aktivt inn i programområdets forskning.   Dette gir studentene en helt spesiell kunnskap og innsikt, og diplomoppgavene er også på hele 45 studiepoeng for dette studietilbudet.