Evaluering av opptaksprøven
Opptaksprøven i gehør og teori som brukes i høyere musikkutdanning i dag ble tatt i bruk i 2017. I prosjektets første fase evalueres prøven gjennom analyser av innhold og oppbygning, prøveformer og hvilket kunnskapsnivå de måler, og gjennom testing av studentene som har avlagt denne prøven i opptaket til høyere musikkutdanning.
Fase 1 har bestått av følgende aktiviteter:
- Innsamling og gjennomgang av dokumentasjon fra utviklingen av opptaksprøven som brukes i dag.
- Testing av førsteårsstudentene på UiS, UiT og NMH høsten 2022, 2023 og 2024.
- Debatt om opptaksprøvens rolle og funksjon i gehørkollegiet.
- Analyser av dagens opptaksprøve og forhenværende opptaksprøve i forhold til innhold og oppbygning, oppgaveformer, poenggivingssystem, og hvilket kunnskapsnivå som testes.
Resultater:
- Artikkelen Vurdering av gehør- og musikkteorikompetanse i opptaket til høyere musikkutdanning (Tollefsen, Lilja & Gaustad, 2025). I Vurderingsformer og tilbakemelding i kunstfaglig utdanning (Blix et al., red., 2025 ). Cappellen Damm Forskning.
- Den populærvitenskapelige artikkelen «Opptaksprøven under lupen» (2025, Tollefsen, Lilja & Gaustad). I Podium #16: Kunstnerisk intelligens, s.19 (Tollefsen, 2025). UiT.
- Artikkelen «Harmony Analysis Tasks in the Music Theory Admission Test for Higher Music Education in Norway: A Proposal for Development» I PlaySpace, vol 3, no 1(Lilja, 2024). UiS.
- «Opptaksprøven i teori og gehør til høyere musikkutdanning – et prosjekt i fem faser». Paperpresentasjon med påfølgende plenumsdebatt. Skandinavisk gheørpedagogisk konferanse, Stavanger (2023, Lilja, Tollefsen & Gorbe-Ferrer).
- «Las pruebas de acceso en la ensenanza superior en Noruega. Primeros pasos hacia una revision sistematica». Posterpresentasjon. Congresso internacional SATSMUS: Una aproximacion pedagogica e interdisciplinary al analisis y la teoria musical, Madrid (2023, Gorbe-Ferrer, Tollefsen & Lilja).
- «Opptaksprøvene til høyere musikkutdanning». Posterpresentasjon. Cempe/ NMH: Connection, Collaboration & Co-creation – Ways forward for higher music education, Oslo (2023, Tollefsen, Gorbe-Ferrer & Lilja).
