Tema 1
Vårdpsykologi
Lärandemål
- Beskriva vad vårdpsykologi är
- Argumentera för vilken nytta sjuksköterskan/vårdaren kan ha av att ha kunskaper i vårdpsykologi
du är patient på en vårdavdelning. Du ligger i sängen och är orolig för om du skall bli frisk igen, och hur livet skall bli när du blir utskriven. Du som tidigare varit så handlingskraftig och klarat allt själv känner dig plötsligt vilsen och osäker. Du hör hur människor hastar förbi i korridoren utanför, och något du tror är signaler från andra patientrum. Skall du våga ringa på klockan du också? Men personalen verkar ha bråttom, och du vill inte vara till besvär. Dessutom tänker du att personalen väl borde titta till alla patienter som rutin. Du blir liggande, utan att ringa, samtidigt som du känner dig mer och mer irriterad över att ingen verkar bry sig om att du finns där. När personalen väl kommer in är du arg och beter dig på ett sätt som gör att du får dåligt samvete.
Tänk dig nu…
att du är personal på avdelningen. Du har haft en stressig förmiddag, och verkligen gjort ditt bästa för att hinna med alla patienter på avdelningen. När du kommer in till den sista patienten får du en utskällning för att du dröjt så läng. Du förstår ingenting – patienten har ju inte ens ringt på klockan.
Två personer i ett möte som är jobbigt för båda inblandade. Tror du att det skulle vara till stöd för dig om kunde förstå mer av patientens reaktion? Om du kunde hjälpa patienten med sin oro, och att förstå varför hen känner sig arg eller handlingsförlamad? Om du kunde förstå och minska din egen stress?
Om du tror det, då börjar du ana att kunskaper i vårdpsykologi kan bidra med olika infallsvinklar på ett problem eller en situtaion, något som illustreras i den här filmen*:
Läs och reflektera
Vill du veta mer?
- Vad innebär det egentligen att ha ett professionsansvar som sjuksköterska? https://www.swenurse.se/globalassets/01-svensk-sjukskoterskeforening/publikationer-svensk-sjukskoterskeforening/om-svensk-sjukskoterskeforening-publikationer/professionsskrift-ny-framsida-till-webb.pdf
- Eriksson, K. (2001). Vårdvetenskap som akademisk disciplin. Vasa: Åbo Akademi, Institutionen för vårdvetenskap.
- Eriksson, K. (2002). Caring science in a new key. Nursing Science Quarterly, 15(1), 61-65. https://doi.org/10.1177/089431840201500110
- Kirkevold, Marit. (1996). Vitenskap for praksis? Oslo: Gyldendal
Tema for modul 1:
- Vårdpsykologi
- Psykologiska inriktningar
- Kropp och själ
- Känslolivet
- Perception
- Minne och informationsbearbetning
- Att bemästra sin tillvaro
- Anknytning och relationsmönster
- Själv och andra
- Från vaggan till graven
- Att tillgodose behov
- Hälsa
- Stressrelaterad ohälsa
- Reaktioner på trauma, hot och förluster
- Smärta
- Att förebygga ohälsa och främja hälsa
- Motivation och förändring
- Att leva sig in i andras situation
- Mellanmänskligt samspel
- Att vara delaktig i en grupp