Tag Archives: Adferd

Fra 75 til 91 % gjennomføring på 3 år. Holdninger, tverrfaglige team, yrkesretting og tilpasset opplæring har gitt svært gode resultat for oss.


“Svake elever? Hva i all verden er det?”

“Søren Kierkegaard skrev at: “hemmeligheten bak all hjelpekunst er å finne den som skal hjelpes, og starte der”. Det er egentlig det vi gjør på Bardufoss Høgtun.”

“Vår filosofi: Ingen er bare det du ser.”

“Det er ikke penger og økonomi som er avgjørende og vi har ikke hatt noen spesielle midler til denne satsingen. Det beste i livet er fortsatt gratis.”


Tiltak: Systematisk arbeid med tverrfaglighet, yrkesretting, tilpasset opplæring samt masse gode holdninger

Studieretning: alle

Informasjon om tiltak:

Bardufoss Høgtun vgs har over en 3 års periode forbedret gjennomføringsgraden til sine elver fra 75 % til 91 %. Vi har lykkes svært godt med vår satsing og prioritering.

Resultat skoleår 2012/13:

  • Antall elever med Ikke Vurdert gikk fra 52 til 8 elever
  • Antall strykkarakter gikk ned fra 60 til 35 elever
  • Antallet på elever som sluttet i løpet av skoleåret gikk ned fra 4,4 % til 2,95 %
  • Antall fraværsdager har fortsatt å minke, nå 9 dager i gjennomsnitt
  • Fullført og beståttprosenten er nå 88 %.

Skolen trur på og jobber med:

  • INGEN ER BARE DET DU SER. Vi tilstreber oss å se forbi det ytre og umiddelbare. Vår virksomhetsplattform fremhever verdier som bidrar til et mestringsklima basert på selvrespekt og verdighet. Dette vises gjennom:

o   Oppfordring til samarbeid

o   Stor utveksling av tanker og ideer

o   Læring og utvikling (prosess) er i fokus

o   Oppmuntring til utprøving av nye ting og nye løsninger (kreativitet)

o   Fokus på prosessen fremfor resultat

o   Målfokus kun på felles mål

  •  At deling av kunnskap, informasjon og erfaring er den nye makten. Dette innebærer at samhandling og interaksjoner mellom mennesker har høy status og vektlegges, både mellom ansatte og elever. Det oppstår effekter i elevenes læringsarbeid som ikke ville vist seg uten dette perspektivet.

Utviklingsarbeidet hos oss har vært:

  • Vi arbeider svært systematisk med å samordne alle krefter rundt elevene for å skape mening og sammenheng sett fra elevenes perspektiv.
  • Etablere tverrfaglige team rundt elevene som gir resultat bl.a. i:

o   Elevundersøkelsen viser økt motivasjon for læring

o   Tettere individuell oppfølging av enkeltelevene har gitt lærernes gode undervisning større effekt og bedre resultater

  • Praksis- og yrkesretting av fag; vi oppnår at elevene ser sammenheng mellom fagene og opplever at undervisningen gir mening.
  • En del av heldagsprøvene er byttet ut til fordel for tverrfaglige og sammensatte læringsoppdrag med veiledning.
  • Fokus på prosessen som fremmer læring i stedet for innlevering og retting
  • Mer tilpasset opplæring enn spesialundervisning (skolen har enda større potensiale på feltet). Ny GIV er svært viktig.
  • Sluttspurten”: samle elevenes fokus og innsats der det er størst behov. Timeplanen settes på vent og elevene får hjelp med tilgjengelige ressurser.

 

Hvordan blir utvikling til varig endring?

  • Refleksjon og evaluering for å styrke organisasjonen og enkelt menneskene bevissthet om hva som endres og hvordan det fungerer
  • Rikelig med motivasjon og involvering av personalet er lønnsom investering
  • Gjennomføringskraft underveis i utviklingsarbeidet er avgjørende. Når det er som mest krevende og deltakerne begynner å tvile på retningen, er det gjennomføringskraften som avgjør om en kommer videre og frem til målet.

Link til ressurser av tiltaket, publikasjoner, rapporter, annet:

Troms Bardufoss Høgtun – skolens skoleutvikling – Ingen er bare det du ser, presentasjon

Troms Bardufoss Høgtun – forskning og teorigrunnlag for endringsarbeidet ved skolen 2011-2014 – Ingen er bare det du ser

Bardufoss Høgtun vgs – Visjon og verdidokument

Velkommen til Bardufoss Høgtun vgs

Bardufoss Høgtun vgs – Rektorens velkomsthilsen

Bardufoss Høgtun vgs – Sommerskole og eksamen

Bardufoss Høgtun vgs – Forsøk med èn eller to karakterer i norsk

Badufoss Høgtun vgs – Omskolen, Kantina


Kontaktperson:

Børre Krudtå

Rektor, Bardufoss Høgtun vgs

77789310/41500144

borre.krudta@tromsfylke.no

Www.bardufoss.vgs.no/www.hogtun.vgs.no

Krudtås blogg: www.krudtaa.blogspot.com

Posted in Alle, Atferd, Læringsmiljø, Ny GIV, Organisering, Relasjoner, Studiespesialisering, Tett på eleven, Tilpassa opplæring, Troms, Tverrfaglighet, Yrkesfag | Tagged , , , , , , , | Comments Off on Fra 75 til 91 % gjennomføring på 3 år. Holdninger, tverrfaglige team, yrkesretting og tilpasset opplæring har gitt svært gode resultat for oss.