Kartlegging:
– undersøke hvordan ett barn eller en gruppe barn er i forhold til gjennomsnittet for aldersgruppen
– undersøke om et barn er i faresonen i forhold til språkvansker
– undersøke om det er spesielle områder man skal se nærmere på
NB! CDI – instrumentet gir grove mål, og bør derfor suppleres med andre mål når man kartlegger barn.
Forskning:
– undersøke de første ordene barn tilegner seg
– undersøke forholdet mellom ordforråd og grammatiske ferdigheter
– undersøke kommunikativ utvikling hos barn med atypisk utvikling ( f.eks spesifikk språkforstyrrelse)
