Om Spor
Om prosjektet Spor
I forbindelse med 200-års jubileet ved Institutt for lærerutdanningen i 2026, ble prosjektet Spor etablert. Navnet Spor ga vi prosjektet fordi det handler om de spor vi relaterer oss til- både i fortid, framtid og i nåtid. Vi laget en læringsressurs for ungdomsskoleelever i Nord-Norge som kan bidra til styrket interesse for aktiv deltagelse i samfunnet og tro på framtida! Opplegget skal også appellere til lærerens viktige funksjon som samfunnsbygger.
Prosjektet er utviklet av lærerutdannere fra Norges arktiske universitet, UiT. Vi har også underveis fått innspill fra lærerstudenter og andre fagfolk med relevant kompetanse ved UiT, primært Result og Medisin og Helsefag. Prosjektet er utviklet som et FoU-arbeid ved UiT. Deler av prosjektets drift er finansiert av prosjektet Samfunnsløfet, Sparebanken Nord-Norge.
Møt prosjektgruppa
Tove Leming
Dosent i samfunnsfagdidaktikk og merittert underviser
Underviser i samfunnsfag på 5-årig integrert master i lærerutdanning. Forsknings- og utviklingsarbeid er knyttet til samfunnsfagsdidaktiske problemstillinger ved lærerutdanninga, demokrati og medborgerskap, kritisk tenkning, kulturforståelse og internasjonalisering.
Nils Christian Tveiterås
Førsteamanuensis
Førsteamanuensis i pedagogikk og utdanningsledelse. Underviser på bachelor og master i pedagogikk, samt i rektorutdanninga. Forskningsinteresser innen digital teknologi og kompetanse. Bakgrunn som lærer i skolen.
Anne Eriksen
Dosent i drama og teater og merittert underviser
Underviser i drama i grunnskolelærer- og barnehagelæreutdanning. Forsknings- og utviklingsarbeid knyttet til anvendt teater og teater for og med barn.
Jørn Weines
Førsteamanuensis
Førsteamanuensis i spill og simulering i høyere utdanning. Jobber på Ressurssenter for undervisning, læring og teknologi med ymse prosjekter og tiltak knyttet til utdanningskvalitet.
