Echagh: The Well (Echagh: le puits)

Cinéaste: Souleymane Diallo

Année de production:2008
Lieu: Echgah, Mali
Durée: 32,5 minutes
Son: mono
La langue:
Sous-titrage en anglais

Echagh (le puits) est un film documentaire sur une fraction touareg appelée Igorareine. Ils vivent dans une localité appelée Echgah, située à 40 km au Nord de Gao, Nord du Mali. Ils s’occupent essentiellement des moutons, des chèvres, des chameaux, du bétail et pratiquent une vie nomade depuis des générations.

À ce jour, certains d’entre eux sont sur le point de quitter ce mode de vie ancestral en raison des nombreuses pertes d’animaux causées par la désertification du Sahara. C’est ainsi qu’ils se sont installés dans les environs d’un puits colonial appelé Echagh en 1988.

Une décennie plus tard, ils ont créé une école primaire pour leurs enfants. Depuis lors, ils réfléchissent à un autre mode de vie. Mais, il faut noter que ce système scolaire nouvellement introduit est sujet à de nombreuses controverses à Echagh. Certains d’entre eux croient aux différentes opportunités que l’école pourrait offrir. D’autres, au contraire, y voient un facteur de menace de leur mode de vie traditionnel. Dans un contexte aussi divergent, le film explore les choix de vie de trois enfants.

Copyright: Études culturelles visuelles 2008, Université de Tromsø

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Thèse

RÉSUMÉ :

Cette thèse porte sur la façon dont les Touaregs Igorareine s’adaptent à la transition au Nord du Mali ; comment ils mettent fin à leur mode de vie nomade sans être totalement sédentaires. La recherche se focalise principalement sur les stratégies utilisées au cours de cette transition, sur la manière dont elles peuvent transformer leur situation actuelle en une vie meilleure et sur la façon dont l’ensemble du processus affecte les relations sociales entre parents. Les stratégies identifiées sont à la fois l’éducation formelle et l’exploitation des connaissances locales. Lors de mon travail sur le terrain, je me suis intéressé à l’école, le cadre d’introduction des connaissances formelles, et à une famille utilisant les connaissances traditionnelles comme stratégie d’adaptation principale. L’utilisation de l’observation participante et d’un film d’observation comme méthodes de collecte de données m’a permis de réunir des données textuelles et non textuelles. Une approche interdisciplinaire est utilisée pour interpréter le matériel empirique de cette thèse. Les principales sources théoriques sont les suivantes: rapport entre pouvoir et savoir (Michel Foucault, Pierre Bourdieu), modernité et identité (Anthony Giddens), État-nation (Pierre Bourdieu, Ernest Gellner), Identité et appartenance (Anthony Cohen), dématérialisation et re-tribalisation (Abner Cohen). Le film Echagh (le puits) fait partie intégrante de cette thèse.

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