Váriin, vákkiin, vuonain (in English)

by | Apr 26, 2019 | Blog

Klikk her for å lese denne bloggen på norsk Sámi language education has, since Norway left the strict assimilation policy after the 1960s, been an important part of the process of indigenising education for Sámi students. At the same time, the situation of teaching...

Váriin, vákkiin, vuonain (på norsk)

by | Apr 26, 2019 | Blog

Click here to read this blog in English Opplæring i samisk språk har siden Norge forlot den strenge assimilasjonspolitikken etter 1960-tallet vært en viktig del av prosessen med å indiginisere utdanningsløpet for samiske elever. Samtidig har læremiddelsituasjonen i...

What’s in the name?

by | Sep 9, 2018 | Blog

The act of naming a research project is not trivial. Like with people and places project names are tools to distinguish one from another, and to talk more precisely about a particular research theme, but at the same time the name can be slightly diffuse. By Hilde...

Urfolk, medborgerskap og utdanning

by | Nov 19, 2017 | Blog

Hvordan behandler utdanningssystemet urfolk og urfolkstematikk? Skolen og utdanningssystemet skal utdanne medborgere i Norge/Sápmi med holdninger og kunnskaper til å delta i et mangfoldig samfunn. I Norge/Sápmi, og i andre land med urfolk, skal kunnskaper om urfolk...