Av Ida Fossheim Bjørn og Kine Steinslett Vi som lærerstudenter har gjennom studietiden vår opparbeidet oss ulike praksiserfaringer spesielt på mellomtrinnet. Når vi var i praksis på mellomtrinnet var vi i to ulike klasser, men sitter igjen med de samme inntrykkene....
Av Aurora J. Antonsen, Elias Hilmarsen og Magnus Knutsen Innledning De siste årene har det vært en rekke nyhetsoppslag og artikler, hvor det har blitt rettet søkelys mot det synkende søkertallet ved grunnskolelærerutdanningene i Norge. I et forsøk på å lokke til seg...
Ingeborg Larsen og Anneli Tryggheim Noen lærere, andre fagfolk, og foresatte mener at barnas første møte med skolen handler om å sitte stille og lære å skrive bokstaver og tall. Begrunnelsen for dette er ofte at barnet «forventer» det, og i noen tilfeller begrunnes...
Av Martine Prestnes Fiskerstrand, Frida Pedersen og Charlotte Nordli Markhus Dagens barn og unge vokser opp med at teknologien er lettere tilgjengelig nå enn noen gang før. Dette er noe vi kan se i klasserommet i ulik grad. Blant annet har kunnskapsdepartementet har...
