Av Marion Bye Etter snart fire år på studiet grunnskolelærer 5-10, har jeg fått et innblikk i flere tromsøskolers mål, regler og praksis. Jeg har fått erfare hvordan flere skoler arbeider for at elevene skal bli utdannet i fag, bli samarbeidsvillig og ikke minst at de...
Av Liv-Irene Schaal Knudsen Ifølge Opplæringslova (Lov 1998 nr. 61) har alle barn rett til å gå på en skole i sitt nærmiljø (§2-6). Frøjd (2008) skriver i sin artikkel at Meidell mener det ligger mer enn avstand i ordet nær, det handler også om tilknytting. Videre...
Av Mirja Cicilia Renander og Veslemøy Talseth Innledning I barnehagen får barnet høre av en voksen mann at “i Norge prater vi norsk”. På barneskolen får barnet høre “lappjævel”, “jævla same” og “dyremishandler” daglig. På ungdomsskolen slutter barnet å snakke samisk...
Av Richard Harley Hilmarsen Elevene vi møter i skolene i dag vokser opp i et samfunn som er mer mangfoldig enn noen gang før. Allerede fra tidlig alder blir de introdusert til ulike perspektiver på identitet, kjønn og seksualitet. Disse forestillingene og holdningene...
