Av Benedicte Alice Halvorsen, Mathilde Jerijärvi Tellefsen og Marie Gjerdrum Foshaug «Du må bare komme deg igjennom lærerskolen, man lærer når man begynner å jobbe.» I en forelesningssal på lærerskolen sitter en gruppe fjerdeårsstudenter og lærer om Pierre...
Av Elias Nicolai Hansen Knudsen og Magnus Strandmo Det er ikke alle elever som trives eller mestrer hverdagen i en tradisjonell skole. Det er mange som trenger en mer praktisk læring, med tettere oppfølgning og tryggere rammer for å oppleve mestring. Det er her Læring...
Av Marion Bye Etter snart fire år på studiet grunnskolelærer 5-10, har jeg fått et innblikk i flere tromsøskolers mål, regler og praksis. Jeg har fått erfare hvordan flere skoler arbeider for at elevene skal bli utdannet i fag, bli samarbeidsvillig og ikke minst at de...
Av Liv-Irene Schaal Knudsen Ifølge Opplæringslova (Lov 1998 nr. 61) har alle barn rett til å gå på en skole i sitt nærmiljø (§2-6). Frøjd (2008) skriver i sin artikkel at Meidell mener det ligger mer enn avstand i ordet nær, det handler også om tilknytting. Videre...
Av Ida Fossheim Bjørn og Kine Steinslett Vi som lærerstudenter har gjennom studietiden vår opparbeidet oss ulike praksiserfaringer spesielt på mellomtrinnet. Når vi var i praksis på mellomtrinnet var vi i to ulike klasser, men sitter igjen med de samme inntrykkene....
