Skrevet av Jens Henrik Johansen, Bernt Berntsen Hølvold og Andreas Ingerøyen Hansen Økonomi i den norske grunnskolen er et tema som stadig preger nyhetsoverskriftene. De inneholder titler om økonomiske bekymringer, globale konflikter og en forventing til kvalitet i...
Av Hanne Lovise Johansen Ødegård , Sigrid Emilie Evenstad og Judith Anna Svanberg Den digitale verden er som et tveegget sverd. Som all annen teknologi kan den være både til velsignelse og til skade. Skolens oppgave er å bidra til det første. Imsen (2021, s....
Forfatter: Ingebrigt Bjørnvold Undersøkelser fra medietilsynet (2022) viser at 90 % av barn allerede fra 9 års alderen har en mobil og bruker digitale medier som Facebook og Instagram. Barn bruker digitale medier på forskjellige måter, som å se på underholdning eller...
Eskild Hansen Sørensen Telefonen, eller mer spesifikt sosiale medier, har blitt en stor del av dagens samfunn. Både barn og voksne bruker svært mye tid på sosiale medier som Snapchat, Instagram, TikTok, X/Twitter og liknende. Mange bruker gjerne mer tid enn det de...
Av Ole Kristian Sverdrup Skolen har de siste årene blitt stadig mer digitalisert (Meld. St. 34, (2023-2024), s. 31). Det har gitt lærere og elever uante muligheter til læring. Bruk av skjerm og det å være digitalt kompetent er så viktig at...
