by lgu026 | Oct 1, 2019 | Lärarhandledning, Lärarhandledning modul 2
Lärare: Tema 4 Tidvattenmodellen – åtaganden N Lärandemål Steg 1 Beskriva innebörden i modellens tio förpliktelser Steg 2 Problematisera möjligheter och utmaningar med de tio förpliktelserna i relation till sjuksköterskans etiska hållning Gruppövning Printa...
by lgu026 | Oct 1, 2019 | Lärarhandledning, Lärarhandledning modul 2
Lärare: Tema 3 Tidvattenmodellen – en introduktion N Lärandemål Steg 1 Reflektera över hur psykisk hälsa, ohälsa och återhämtning kan förstås som en del i människors liv Steg 2 Diskutera vilka konsekvenser en sådan förståelse får för vårdares yrkesutövning...
by lgu026 | Oct 1, 2019 | Lärarhandledning, Lärarhandledning modul 2
Lärare: Tema 2 Recoveryorientert helsearbeid N Læringsmål Reflektere over ulike målsettinger i Recovery, og hvordan disse kan se ut i praksis Refleksjonskort Lag kort med ulike utsagn. Disse kan hentes fra for eksempel Napha sitt hefte “100 råd som fremmer...
by lgu026 | Oct 1, 2019 | Modul 2
Tema 8 Tidevannsmodellen – Grupper N Læringsutbytte Att reflektera över hur grupper kan vara en källa till stöd i återhämtningsprocessen och bidra till upplevelser av helhet och sammanhang Innen tidevannsmodellen snakker man om at vi lever i tre domener;...
by lgu026 | Oct 1, 2019 | Lärarhandledning, Lärarhandledning modul 2
Lärare: Tema 1 Hva er Recovery? N Læringsmål Kunnskap om Recovery i relasjon til rus og psykisk helse Kunnskap om betydningen av Recovery i menneskers liv Kunnskap om viktige faktorer i en recoveryprosess Fem prosesser i Recovery Oppgaven kan gjøres i grupper av...
Recent Comments