Lärare: Tema 2
Recoveryorientert helsearbeid
Læringsmål
- Reflektere over ulike målsettinger i Recovery, og hvordan disse kan se ut i praksis
Refleksjonskort
Lag kort med ulike utsagn. Disse kan hentes fra for eksempel Napha sitt hefte “100 råd som fremmer recovery”. Del inn i grupper. En deltaker trekker et kort, som gruppen reflekterer over. Avklar på forhånd, om det er fritt frem eller om deltakerne reflekterer etter tur.
Mer om hvordan dette kan gjøres finner du her på recoverybloggen:
- https://recoverybloggen.com/2018/04/12/kort-og-godt/
- https://www.napha.no/multimedia/7492/Rapport-2-2017-nett.pdf
Refleksjonsspørsmål:
- Kjenner du til hva som er verdiene til personen du skal støtte, og vet du hva som er livskvalitet for henne eller han?
- Hva kan du gjøre for at personen skal oppleve samhørighet, tilhørighet…?
- Hvordan verdsetter du og gir uttrykk for andres fremgang?
Fordypning | "Nice to know"
- Aarre. T.F. (2019). En mindre medisinsk psykiatri. Oslo: Universitetsforlaget
- https://www.researchintorecovery.com/
- https://reflekterandepraktik.se/category/myter/
- Johanne: Ovanstående länk (reflekterande praktik) kunde man ju föreslå som läraktivitet. t ex att diskutera myter
Lärarhandledning modul 1
- Vårdpsykologi
- Psykologiska inriktningar
- Kropp och själ
- Känslolivet
- Perception
- Minne och informationsbearbetning
- Att bemästra sin tillvaro
- Anknytning och relationsmönster
- Själv och andra
- Från vaggan till graven
- Att tillgodose behov
- Hälsa
- Stressrelaterad ohälsa
- Trauma, hot och förluster
- Smärta
- Att förebygga ohälsa och främja hälsa
- Motivation och förändring
- Att leva sig in i andras situation
- Mellanmänskligt samspel
- Att vara delaktig i en grupp