by lgu026 | Oct 1, 2019 | Modul 2
Tema 7 Tidevannsmodellen – Å skape trygghet N Læringsutbytte Att beskriva värdet av att beakta patientens erfarenheter i bedömningar av risker och tillsynsbehov Iblant kan pasienter oppleve sin situasjon som utrygg, både fordi han/hun opplever det ytre miljøet...
by lgu026 | Oct 1, 2019 | Modul 2
Tema 6 Tidevannsmodellen – Samtalen på tomanns hånd N Læringsutbytte Att beskriva fokus för samtalen på tomanns hånd Samtalen på tommans hånd er ikke en hverdagssamtale, MI-samtale eller en psykopedagogisk samtale (noe som også kan være en del av den hjelpen...
by lgu026 | Oct 1, 2019 | Modul 2
Tema 5 Tidevannsmodellen – den holistiske vurderingen N Læringsutbytte Beskriva värdet av att i omvårdnadsprocessen utgå från personens eget perspektiv Den holistiske vurderingen er et hjelpemiddel for å utforske personens livshistorie og behov for omsorg. I...
by lgu026 | Sep 30, 2019 | Modul 2
Tema 4 Tidevannsmodellens forpliktelser N Læringsutbytte Beskriva innebörden i modellens tio förpliktelser I I tidevannsmodellen ligger ti forpliktelser – ti ting man som sykepleier forplikter seg til å gjøre for pasienten. Forpliktelsene tydeliggjør verdiene som...
by lgu026 | Sep 10, 2019 | Modul 3
Tema 7 Strategier N Læringsutbytte Kunne beskrive og begrunne hensikten med MI strategiene, meny, be om lov og skalaspørsmål. Det finnes en del strategier i MI, disse bidrar til å lokke frem endringssnakk og tone ned vedlikeholdssnakk. Strategiene anvendes innenfor...
Recent Comments